Contributions of Disability Studies and Childhood Studies to understanding the construction of ”normality” and ”disability” in day-care settings

Forfattere

  • Karianne Franck
DOI: https://doi.org/10.5324/barn.v32i1.3471
Nedlastingsstatistikk
Totale nedlastinger:
Nedlastingsdata er ikke tilgjengelig enda.

Fulltekst

Publisert

2014-01-01

Hvordan sitere

Franck, K. (2014). Contributions of Disability Studies and Childhood Studies to understanding the construction of ”normality” and ”disability” in day-care settings. Barn – forskning om barn og barndom i Norden, 32(1). https://doi.org/10.5324/barn.v32i1.3471

Utgave

Vol 32 Nr. 1 (2014)

Seksjon

Artikler