”Det er sjovt, hvor forskellige man er, selvom man er ens med sin skilsmisse” – En undersøgelse af børns oplevelser med samtalegrupper for skilsmissebørn

Sammendrag

I denne artikel undersøger jeg børn med skilte forældres erfaringer med at deltage i en samtalegruppe. Jeg kigger nærmere på variationerne i børnenes forskellige måder at tale om deres liv med skilsmissen. Gennem et etnografisk inspireret feltstudie, der bygger på 23 børneinterviews samt seks måneders observationer i fire samtalegrupper på Sjælland i Danmark, udforsker jeg, hvordan børn i skilsmisse skaber mening i deres deltagelse i samtalegrupperne. Herunder, hvordan børns forskelligheder bliver opfattet af de professionelle, og på hvilke måder der skabes mulighed for at udfordre de dominerende forståelser af, hvad det vil sige at leve et hverdagsliv med skilsmisse. I artiklen træder det tydeligt frem, at børns generelle skilsmisseoplevelser varierer bredt og får forskellige implikationer for deres deltagelsesmuligheder.

English abstract

”It’s funny, how different you are, even though you have divorce in common” – children’s perspectives on conversation groups in school

In this article, I explore the importance of participating in a conversation group for children who are living with divorce in their everyday life. I take a closer look at the variations in the children’s different ways of expressing their lives with divorce. Through an ethnographically inspired field-study based on 23 children’s interviews and six months of observations in four conversation-groups in Zealand, Denmark, I explore how children in divorce make sense of their participation in conversation groups. This includes how the professionals meet the children’s differences, and which opportunities the children have to challenge the dominant understandings of what it means to live an everyday life, as a child of divorced parents. The article documents broad variations in children’s experiences of a life with divorced parents and reveals the strong implications that these variations have for their possibilities for participation.