Utbildad eller utnyttjad? Fosterbarns arbete i svenska fosterhem 1860–1940

Forfattere

  • Johanna Sköld Stockholms universitet, Sverige
DOI: https://doi.org/10.5324/barn.v26i2.4344

Sammendrag

Arbete skulle fostra svenska fosterbarn kring sekelskiftet 1900. Den här artikeln diskuterar om denna ”fostran” gav barnen utbildning för framtiden eller om deras arbetskraft exploaterades i fosterhemmen. Många fosterbarn från städer placerades på landsbygden. I artikeln argumenteras för att förflyttningen från en urban till en rural kontext är central om man vill förstå vilka konsekvenser arbetet i fosterhemmen hade för barnen i termer av utbildning och exploatering. Som utgångspunkt för diskussionen tjänar två utackorderingsinstitutioner i Stockholm som placerade stadsbarn i fosterhem på landsbygden 1860–1940.

Nedlastingsstatistikk
Totale nedlastinger:
Nedlastingsdata er ikke tilgjengelig enda.

Fulltekst

Publisert

2008-04-01

Hvordan sitere

Sköld, J. (2008). Utbildad eller utnyttjad? Fosterbarns arbete i svenska fosterhem 1860–1940. Barn – forskning om barn og barndom i Norden, 26(2). https://doi.org/10.5324/barn.v26i2.4344

Utgave

Vol 26 Nr. 2 (2008)

Seksjon

Artikler

Lisens

Opphavsrett (c) 2021 Johanna Sköld

Creative Commons License

Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.