Schmidt CH, Slott M. Leg som læring, udvikling og dannelse – En policy-antropologisk undersøgelse af legens betydning i dansk dagtilbuds-policy. Barn [Internett]. 15. november 2021 [sitert 18. mai 2024];39(2–3). Tilgjengelig på: https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/5031