BJÖRK-WILLÉN, Polly; SIMONSSON, Maria; PRAMLING, Niklas. Språkundervisning i förskolan: Teoretiska principer och empiriska exempel. Barn – forskning om barn og barndom i Norden, [S. l.], v. 36, n. 3–4, 2018. DOI: 10.5324/barn.v36i3-4.2896. Disponível em: https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4939. Acesso em: 3 mai. 2024.