FOSS, Vigdis. Usynlige læringskulturer i skolefritidsordningen: Sammenhenger og brudd mellom barnehage, skolefritidsordning og skole. Barn – forskning om barn og barndom i Norden, [S. l.], v. 29, n. 2, 2011. DOI: 10.5324/barn.v29i2.4189. Disponível em: https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4715. Acesso em: 17 mai. 2024.