Foss, V. 2011. Usynlige læringskulturer i skolefritidsordningen: Sammenhenger og brudd mellom barnehage, skolefritidsordning og skole. Barn – forskning om barn og barndom i Norden. 29, 2 (mai 2011). DOI:https://doi.org/10.5324/barn.v29i2.4189.